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试论当前数控实训教学中的五个注重

2015-05-22卢洪燕

文理导航·教育研究与实践 2015年4期
关键词:实训教学职业院校

卢洪燕

【摘 要】为了提高数控实训教学效果,文章结合数控实训教学实践,论述了应注重的的五个方面。

【关键词】实训教学;数控专业;职业院校;注重

引言

近年来,随着世界各国大力发展制造业,我国受其影响也大量使用数控机床,从而提高产量和质量。各个职业院校也相继开展了数控技术专业,来适应市场经济发展的需要。但数控技术是集机械、电子、信息和管理等学科于一体的新兴综合交叉学科,其综合性和实践性非常强,实践环节至关重要。在数控实践教学环节中,如何利用现有条件提高教学质量、提高学生分析和解决工程问题的能力、培养市场需求的高素质创新人才,已引起职业院校的关注和重视。因此,本文的探讨就凸显出一定的现实意义。

一、注重要注重安全教育,实行企业化现场管理制度

首先要重点强调安全教育的重要性,因为安全隐患问题时常就潜伏在我们身边。虽然数控机床比普通机床在操作安全性方面有较大改善和提高,但在数控实训中仍然存在较大安全隐患。因此,在数控实训中必需注重安全教育。本着“安全第一,预防为主”的宗旨和因材施教的教育理念,需在数控实训中定期开展各种教育活动,在实训中严格按照操作规程实习。其次要实行企业化现场管理制度,将职业道德教育融入实践教育过程中。对于职业院校的学生来说,毕业后一般成为技术工人。因此在数控实训中学校应将学生的职业技能与职业习惯并重,培养具备扎实的职业技能和具备良好工作习惯的实用型技术人才。……

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