何建平

【摘 要】初中教学是基础教育，所以，初中教育必须向全体学生，为学生今后各方面的需要打好基础，化学学科同样担负着这一任务。为圆满完成这一任务，初中化学教学，特别是农村的化学教学必须协调好各种关系，尤其要正确处理以下三个关系：素质教育优于升学考试，分组实验与家庭小实验相辅助，化学竞赛带动学生的大面积提高。

【关键词】农村初中；化学教学；协调关系

一、素质教育与升学考试的关系

中共中央颁布的《中国教育改革发展纲要》指出：“中小学要由升学考试转向全面提高国民素质教育的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促使学生生动活泼的发展。”由此可见，素质教育不仅是其他学科的教育任务，也是化学学科的任务。所以，作为初中化学教师应该注意以下三个方面。

（一）首先，要转变观念，端正教育思想

新课程体系改革内容：“改革课程功能，强调培养学生积极主动的学习态度，在学习基础知识与基本技能的同时，要学会学习，学会做人，形成正确的价值观”。

（二）从学生的全面发展着想

化学新课程改革突出了化学与生活、社会和技术的密切联系，给学生提供了最基础的化学知识和技能，同时对教师也提出了更高的要求，作为一名教师，应从学生的全面发展着想，从让学生终生受益的角度着想，自觉培养学生的各种素质，决不能仅仅满足于升学率高一点、考分高一点而沾沾自喜。……