张韶洁

摘 要：通过音乐欣赏教学，能使学生开阔音乐视野，发展形象思维能力，激发音乐表现欲望，提高审美能力。因此，在音乐欣赏教学中教师要利用激发学生兴趣、强化音乐作品分析、利用现代媒体优势、创设学生参与平台等途径，诱发学生的欲望，体现音乐的魅力，培养学生的综合能力，提高音乐欣赏的水平。

关键词：农村初中；音乐欣赏；教学途径

中图分类号：G633.951 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）30-0089-01

随着教育改革的不断深化，音乐欣赏教学的作用已越来越重要。音乐欣赏教学是提高学生对音乐的理解能力、语言表达能力、想象能力及审美能力的主阵地，通过音乐欣赏课的教学，能培养学生的审美意识，开阔学生的知识视野，促进学生全面发展。因此，在农村初中要加强音乐欣赏的教学力度，最大限度地提高农村初中学生的音乐欣赏水平。

一、积极调动学生的学习兴趣，诱发音乐欣赏的欲望

对于音乐知识比较贫乏的农村初中学生，兴趣是学习的动力，也是最好的老师。因此，在欣赏课教学时，教师要根据曲目特点，结合学生的生活经历和认知水平，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与到教学活动中，把握曲目内在的思想感情，诱发学生的学习欲望。如在教学芭蕾舞剧《天鹅湖》时，向学生介绍剧情：芭蕾舞剧《天鹅湖》取材于俄罗斯民间传说，恶魔把公主奥杰塔及其侍女们变成了一群白天鹅，只有在夜间她们才能恢复人形。王子识破了恶魔的阴谋诡计，用正义去战胜邪恶，最终使天鹅们恢复了人形，公主奥杰塔与王子结为眷属。……