王蕊++赵海芳

【摘要】随着经济全球化的不断深入，对于多数具有国际贸易的企业用人的标准也改变了。它们的用人标准已经不再仅仅关注丰富的专业知识，而是更为重视具备一定专业英语基础的技术技能型人才。本文就高职院校专业英语教学现状进行分析并提出提升专业英语教学效果的策略。

【关键词】高职专业英语 教学效果 教学手段

专业英语是指与某种特定职业学科或目的相关的英语。目前高职专业英语教学还存在着一些弊端，如教学手段和方法落后，有的教师和学生认为专业英语可有可无。为了解决上述弊端，应在高职专业英语的教学模式方面进行了一些改革和创新尝试。

一、高职专业英语的现状

1.教学模式陈旧与重视度不够。高职专业英语是学生结合专业知识进一步提高英语水平的课程，是英语教学中的一个重要环节。但是目前高职院校的专业英语教学模式方法陈旧，现代化的教学手段未得到充分利用，过程中师生双边活动少，情感交流也不够，与基础英语教学的课堂活动内容侧重基本一致，未能体现出专业英语的教学特色，在教学过程中教师除了板书以外，虽添加了信息化教学手段，但在教学中的运用效果一点都不好，大多是把抄黑板上的单词打在了多媒体上。但有些教师认为使用多媒体上课备课量大，耗费时间，教学效果不突出等，这就导致教师很难适应现代化的教学方式，这样的课堂很难调动起学生的学习兴趣，自然难以达到较好的学习效果。……