薛莉

【摘要】大学英语翻译教学是目前英语教学内容的主要组成部分，与此同时，也能够增强学生学习英语的积极性，并培养学生学习英语的综合素质。以学生为主体的大学英语翻译教学模式以学生为教学基本中心，并在新型师生关系的影响之下，提高了自我学习英语课程的意识，增强了积极性与主动性，使学生的学习能力、翻译能力、思考能力有所加强。本文以学生为主体，分析了目前的大学英语翻译模式的创新活动，并对目前大学生学习英语能力的现状进行了列举，希望能够在大学英语翻译模式方面有所作用。

【关键词】大学英语 以学生为主体 教学模式 翻译教学

大学英语翻译教学是高校培养学生英语能力的重要环节，与此同时，在增强学生的基本学习能力方面，也起着促进作用，在一定程度上，加强了学生对于英语学习的积极性。随着教学模式的不断创新，英语方面的教育模式也有着一定程度上的改变，逐渐从以教师为主体转向以学生为主体，由于新型师生关系的建立，学生的翻译能力、学习能力、思考能力也随之提高。本文以学生为主体，分析了目前的大学英语翻译模式的创新活动，并对目前大学生学习英语能力的现状进行了列举，希望能够在大学英语翻译模式方面有所作用。

一、以学生为主体的大学英语翻译教学模式的内涵

随着时代的发展，教育模式也需要有所改进，最新的教学大纲明确要求，在大学英语教学过程当中，必须要依照最新的教学模式，并以教学实际情况为主要依照，不断改进直至生成适应于当前教学环境的教学方法，这一过程需要教师与学生共同完成，这个过程体现了教育的合作性质。……