张承先

摘要：我们应该根据中学生的身心特点，研究教材，认真备课，在教学中始终拉紧安全这根弦，才能保证每节课的安全进行，本人结合自己的教学实践，做了一些研究，谈了自己的想法，以期能对广大体育教师有所帮助，切实预防、杜绝安全事故的发生。

关键词：新课程;体育教学;安全

中图分类号：G427文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2015）02-050-1

一、从专业的角度认识——安全问题客观存在

作为一名受过专业学习的体育老师，我们应该认识到，体育教学中安全问题是客观存在的，无论是工作几十年的老教师，还是新同志，无论是我们常规的课堂体育活动，还是顶级的国际体育赛事，因为运动而发生的安全事故，都是不可避免的。这样的知识，我们要普及给学生和家长，这样做不是为自己的安全事故去找借口和开脱，而是让每一个运动参与者都能因为了解而能更好地避免安全事故的产生！

作为老师也是必须面对的，我们应该做到以下两点，第一不惧怕问题，不能因为害怕安全问题就影响正常的体育教学活动，有很多人因为害怕出事故，在体育教学中不敢安排一些对抗性活动和一些单双杠等危险项目，其实越是不安排，越是对以后的教学活动形成一种恶性循环，导致以后的体育老师在体育课上更加束手束脚，一旦安排了这样的项目，也更容易出现安全事故。第二，坚持科学合理地安排教学任务，促进学生全面发展，体育教育也是一门科学，只有遵循他的客观规律，遵守国家体育课程设置标准，合理科学安排体育教学活动，学生的全面发展，“健康第一”的指导思想才能得到落实！……