陈金莲

【摘 要】小学教育在人生教育中的重要开端，也能够对学生今后学习产生不容忽视的影响，在这其中小学数学是小学教育中的核心内容之一。课堂教学是实施小学数学教学的最重要途径，所谓的教学策略指的是教师为完成教学任务，提升教学效率和实现教学目标而采取的多种教学策略，小学数学课堂教学策略的重要性是不言而喻的。本文分析了当前小学数学课堂教学的现状，提升了增强小学课堂教学实效性的教学策略，希望能够更好地适应新课改的迫切需要，提升小学数学教学质量。

【关键词】小学数学;数学课堂;教学策略

课堂是学生掌握知识和培养学习能力的关键场所，小学数学教师的课堂教学水平在很大程度上影响着学生的学习效果。国内眼下已经推行新课程标准改革十余年之久，然而对小学数学教学来说却面临着不少挑战，在教学方法方面存在着一些较为突出的问题。为了更好地提升小学数学教学的实效性，教师要合理地设计教学过程，运用合理的教学策略，扎实地提高小学数学教学质量，这样才更好地确保各位学生在小学数学学习中取得进步。

一、小学数学课堂教学现状

1.课堂教学形式化严重

在国内逐步推进新课改的过程中，小学数学教师要按照新课标的要求，改革课堂教学模式，对传统的教学模式进行改革和完善，比如可以在课堂教学中运用合作教学和小组教学等多种模式，这样能够让学生有效地接受相关知识。……