罗芳芳 管芯如

(成都工业学院思想政治理论课教学部，四川 成都 611730)



“慕课”对思想政治理论课开放式教学模式的影响

罗芳芳 管芯如

(成都工业学院思想政治理论课教学部，四川 成都 611730)

“慕课”即大规模开放在线课程，作为一种全新的在线课程教育模式，势必对高校思想政治理论课教学模式产生重要影响。为了提高高校思想政治理论课的教学效果，思想政治理论课必须主动借鉴“慕课”这种全新的在线教学模式；正确处理“慕课”模式与传统教学模式的关系；理论联系实际，一切从实际出发，努力提高教师自身素质。

慕课；思想政治理论课；教学模式；影响

高校思想政治理论课是各个层次、各科类大学生的公共必修课，是对当代大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将自身发展与社会发展、国家富强、民族振兴紧密结合在一起。因此，肩负着为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的历史重任。然而，在实际教学中，思政课的教学效果却并不是很理想，所以长期以来，如何提高思政课的教学效果一直是高校思想政治理论课探讨的一个重要难题。随着科学技术的进步“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，我们要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力，高度重视互联网的建设、运用、管理。”[1]“慕课”的产生正是互联网发展的直接结果，它作为一种全新的在线开放式教学模式，正以破竹之势推动着全世界教育方式的改变，它的到来势必也会直接冲击思想政治理论课的教学模式。……