鞠 明 海

(牡丹江师范学院，黑龙江 牡丹江 157012)

高校聋哑学生体育教学策略

鞠 明 海

(牡丹江师范学院，黑龙江 牡丹江 157012)

摘要：作为高校中的一类特殊群体，聋哑学生的综合全面发展是高校建设的一个重要话题。最近几年来高校聋哑体育教学受到了社会广泛关注，如何使高校聋哑学生身心得到健康发展是非常关键的教学内容。当前高校教学改革对于聋哑学生的体育经济和身体素质提出了更高的要求，文章对高校聋哑学生体育教学现状进行分析、并提出相应的教学策略，希望能够有效地增强聋哑学生的身体素质与心理素质。

关键词：高校；聋哑学生；教学现状；教学策略

近年来高校教育体制改革持续推进，民主与平等的教育观念逐渐深入人心，许多聋哑学生进入高等学校进行深造，但是由于机会平等与实质平等还存在着差距，因此仍然在教育中存在许多不公平的地方。我国现有的法律规定了聋哑学生应当根据其独特性享有与其身心发展相符的受教育权利。作为人生教育的一个非常重要的阶段，高校教育对于聋哑学生开展的公共服务在当前理论界的研究较少，高校体育教育对于聋哑学生将来的身心发展以及社会适应能力都有着至关重要的作用。笔者从高校聋哑学生体育教学实际情况出发，结合实际工作经验，对高校聋哑学生体育教学现状及教学策略进行深入分析。

1高校聋哑学生体育教学现状

1.1高等学校聋哑学生体育课程形式