王瑾

摘 要：通过关爱学生，自信初体验；因材施教，自信逐激发；大胆放手，自信再增强；指导学法，自信常保持；赏识学生，自信迎挑战等途径，可以提高学生的自信心，有助于学生学好英语。

关键词：小学；英语；自信心

学生学习英语时，往往受到情感态度因素的影响，其中，自信心尤为重要。因此，小学英语教师应当在教学过程中逐步提高学生的自信心，进而使他们学号英语。下面是我在教学实践中的一些做法和经验。

一、关爱学生，自信初体验

小学英语教学中，第一节课有着无比重要的作用。因为这是他们第一次接触英语。如果能在第一节课就产生自己能学好英语的自信心，对他们今后的英语学习有很大的帮助。

上第一节课的时候，我踏着铃声神采奕奕地进入教室，先面带笑容地环视了全班学生，然后进行了自我介绍： “Hello！Everyone. My name is Wang Jin. Im your English teacher.”与此同时，我把自己的名字工整地写在黑板上，通过这一举动，学生一下子就知道了我说的内容。接下来，我又说：“ You can call me Miss Wang. Understand？Please read after me.跟我一起读，OK？”经过我的提示，学生大多听懂了我的意思，纷纷回答OK。我马上表扬了他们，鼓励他们。接下来，我重复了几次“Hello！ Im Miss Wang.”学生也纷纷跟着我念了几遍。课堂气氛活跃起来之后，我就让学生进行自我介绍。学生从羞涩逐渐变得大胆起来，越来越多的人进行了自我介绍。接下来，我一边双手掌心向上，一边指名学生与我进行问答。我说：“Stand up，please. Hello！...” 学生则回答：“Hello ！ Miss Wang .”他说完之后，我说：“ Sit down， please.” 并用手势示意他坐下。自我介绍完成之后，我开始想学生介绍教材中的卡通人物，并让学生用英语和这些新朋友问那。……