薛苏洋

摘 要：中国高等教育管理学是一门新兴学科，受到管理学、教育学等学科的综合影响，并且逐渐达到萌动、初创、理论累计三个方面，发展时间较短。其科学体系和方法还尚不成熟，需要不断被更新和改造，这样才能够更好地实现发展。该文主要介绍了我国高等教育管理学研究中出现的问题，并进一步分析了如何促进我国高等教育管理学的发展与完善。

关键词：中国 高等教育 管理学 科学体系 方法

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）11（a）-0146-02

1 我国高等教育管理学研究的问题

1.1 缺乏理论与实践的结合

很多研究学者都标识，高等教育的管理学在理论基础、重大教育问题现象的讨论以及方法论的研究上，与外国研究相比，还存在着许多不足。总体表现为理论研究过于笼统，概括性较强，缺乏针对性和时代性，难以运用到管理实践当中。

1.2 缺乏理论性

目前的高等教育管理学的发展还难以达到理论层面的高度，缺乏一定的理论性。从目前的科学体系来看，许多学者认为，中国高等教育管理学缺乏的是对相关经验的总结，缺少完整体理论体系的构建。当下大众在对中国高等教育管理学的认知上，还缺乏一个切实可行的逻辑点。高等教育学用语，大多都是约定俗成，缺乏严密的界定和限定，过于口语化，没有一定的精准性，这就容易导致高等教育管理学的概念抽象化。目前许多研究还处于描述阶段，高等教育的管理经验不能提升到理论层面。……