青海省工业技师学院 青海省工业职业技术学校 马新荣

基于“双轨五段式”校企合作学徒制的研究

青海省工业技师学院 青海省工业职业技术学校 马新荣

摘 要：实施校企合作学徒制教育对促进经济社会的发展具有重要的现实意义。校企合作学徒制中的核心要素即以校企合作为基础，以工学结合为内容，以学生/学徒培养为核心，在教师的专业教学和师傅的实践指导下开展技能型、应用型人才的培养。“双轨五段式”办学有效地发挥了学校和企业各自的优势，也为校企育人深度融合提供了一种很好的模式，为地区的经济发展和社会进步都起到了很好的促进作用。

关键词：校企合作 学徒制 做法 模式

学徒制是最早的职业教育形态，校企合作学徒制是通过学校、企业的有效合作，学生在校学习期间由教师传授专业知识和基本的技能及要领，在企业里由师傅传授操作规范和对应的岗位操作技能，并通过岗位实践加强技能操作的熟练程度，促使学生/学徒掌握相关行业/职业的基本知识和技能的人才培养模式。以工学结合、校企合作为主要特征的校企合作学徒制度，在很多国家和地区都得到了有效的实施，对许多国家和地区的经济发展和社会进步都起到了很好的促进作用。

1 实施“校企合作学徒制”的主要做法

1.1 签订协议，顶层设计

2013年6月，我校与百通有限公司、中电投集团正式签订《“学徒制度项目”合作框架协议书》。《协议……