李思明

摘 要：为了适应信息社会的需要，针对教育手段、教育方法、教育形式改革而发展起来的现代教育技术，正在逐步渗透到各类学校的教学中，数学教学更是离不开CAI的辅助现代教育技术与数学教育整合已成为当代教育改革的重要内容。

关键词：CAI；中学数学教学；现代教育技术

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）01-090-02

作为数学教学改革的核心，CAI教学已成为一种崭新的教学方式。如何使用这种教学方式，怎样和现有的教学模式相结合，大家都在探索。现阶段对CAI的探索大致分为四大类：

第一类：探索什么是CAI，以及CAI的发展过程。主要介绍现在教育技术的发展，教育技术学科特点和理论体系，教学设计与CAI的理论与方法，多媒体教学应用及网络技术和远程教育[1]。

第二类：对CAI软件的探讨。主要介绍现在比较流行的几种CAI软件的使用方法。如几何画板[14]、Authorware[13]、Flash[12]、Powerpoint等。

第三类：对CAI课件的探索。主要针对课件制作和应用方面[3]。

第四类：对CAI在教学中的认识。主要是对CAI在教学中的不足、误区等方面进行探索[4][5]。

四方面的探讨，使人们认识了什么是CAI，以及CAI的发展？什么是CAI软件、课件？在CAI教学中应注意的一些问题等等。我们知道，学一样东西，做一件事情，都是理论联系实际的过程，以上的探索，似乎重理论轻实际。在人们对CAI教学中出现的问题探索中，人们又忽略了怎样去解决这些问题。本文结合CAI在中学数学教学中的实际问题，详细说明了怎样去解决这些问题，旨在使CAI健康发展。切实达到全面提高学生素质的目的。……