【摘要】体育教学除了具有固定的教学方法和教学内容，还有体育活动空间较为广泛、教学方式较为独特的独特性，然而传统教学缺少现实性和整体性，教学模式很单一，严格规定的条条框框对教师把握课堂和选择教材等方面起到束缚的作用，因此，对小学体育教学进行改革和创新，提升体育课堂的教学效果和效率就显得尤为重要。

【关键词】小学体育教育 现状 问题 改革创新

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0212-01

现在我国基础教育正在逐步从传统的应试教育转变成为素质教育，这种变革促进体育教育的创新和发展，推动人们形成“健康第一、以人为本”的思想，为全面推进素质教育和改革体育教育奠定良好的基础。体育教学改革是学校完成体育教学目标的重要方式，更要体现出锐意进取、不甘落后的改革精神。本文在阐述小学体育教育目前现状的基础上，对存在于体育教育中的问题进行分析，积极探索出改革创新的对策。

一、小学体育教育目前的现状

随着终身体育思想的落实和贯彻以及素质教育的全面运行，我国改革小学体育教学获得很大的成就，不论是在教学方法还是教学内容，不论是教学思想还是教学理论，都在社会各界以及专家学者的努力下，得到很多科研成果和宝贵的经验，创造出“创新体育”、“快乐体育”、“娱乐体育”等学说。

但专家在观摩过体育课时仍提出一些问题，例如教学内容比较多，没有明确的教学主线；……