周翠园

【摘 要】长期以来，英语作文是英语教学中的难点。对于英语作文，广大学生常常感觉无从下手，不知道怎么写。因此在教学中，英语教师应该更加培养学生的写作能力，在教学中强调积累词汇，注重提高学生的造句能力，引导学生积累写作素材，注重对学生听、说、读、写能力的培养。

【关键词】英语作文；词汇；素材

随着英语教材的改编和中考题型的改革，对中学生综合运用英语能力的要求也随之提高了。因此，作为英语教师，我们在教学过程要更重视学生写作能力的培养，这就要不断激发学生思维的火花，放飞学生想象的翅膀，在知识的天空中尽情畅游，在中考作文中下笔如流水。那么，如何激发学生思维的火花，放飞学生想象的翅膀，有效提高学生的写作能力呢？我认为要做到以下几点：

一、在教学中强调积累词汇

词汇是构成语言三要素之一，是语言的建筑材料，要学好英语，要提高写作能力，就必须过好词汇关。要写好一篇作文来表达自己的思想，必须有足够的词汇量。没有一定量的词汇，没有掌握词汇的运用，在写作时就不能随心所欲地表达自己的思想。如果说文章是一座高楼，那么学生手中的写作词汇就是建筑着高楼的砖。码头不多，就不能砌大厦。所以在教学过程中，要注意积累词汇。这平常可以让学生把每单元，每个模块的有利于写作的词汇统一用一个笔记本抄下来，每天读一下，默写一下。如在教外研版初中三年级上册第六模块的时候，让学生抄下有关环保的词汇，并告诉他们这些词汇都能用在环境污染和保护的作文里。……