于立生

(莆田学院管理学院，福建 莆田 351100)



人力资源信息化管理软件实践教学探索

于立生

(莆田学院管理学院，福建 莆田 351100)

摘要：企事业人力资源管理已经逐步转型到运用计算机技术进行人力资源管理的方向，未来人力资源管理的发展也一定会在此方向上坚定迈步。因此，在教学中引进人力资源管理系统软件进行实践教学，对增强学生的业务技能、熟悉当前人力资源管理运行模式、提高学生的就业竞争力具有重大意义。

关键词：人力资源管理；软件；教学

一企事业人力资源管理的发展现状

随着信息化时代的到来，国内外企事业单位对人力资源管理信息的收集和储备越来越重视，而采用人工记账形式的模式采集和储备人力资源信息就越来越显得不便和繁重。因此，为了满足企事业日益繁多的人力资源信息的收集和储备的需求，基于计算机应用开发的人力资源管理系统就应运而生。

目前，国内企业人力资源管理已经在逐步向基于计算机技术的人力资源管理系统转移；将来，企事业单位的人力资源管理会全面转移到基于计算机技术的人力资源管理系统上来。信息化的发展，必将推动和加快企事业人力资源管理信息化的进程，在教学软件中引进人力资源管理系统，帮助学生提前熟悉未来企事业单位人力资源管理的模式，是很有必要的。

二加强人力资源管理实践教学的探索

目前国内高校开始尝试面向项目(或面向课题)的新型教学模式，在课程教学中引入面向应用的教学实践环节，但是国内的项目教学法在经管类大学本科学生的实践教学方面应用较少[1]。现在的人力资源管理大学本科教育基本仍是传统的理论教学，学生学到的理论知识在传统教学模式中很少有机会应用实践机会加深对理论的理解和运用。在此种模式下，人力资源的学生在将来走进企事业单位后，仍需一段时间的适应，这无疑会降低学生的就业竞争力[2]。

在教学中引进人力资源教学软件，把人力资源管理理论应用于人力资源管理模拟场景中，有助于学生巩固人力资源管理理论知识，促进学生对人力资源管理的思考，加强学生运用计算机处理人力资源管理业务的能力。可以同时满足教师教学、学生实验、企校双赢等各种需要，为教学提供极大便利，为学生今后就业提供帮助，为企业和学校的合作创造更大价值。

(一)人力资源软件的部署实施

企事业单位引进人力资源管理软件，需要把企事业单位原有的人力资源信息导入系统，这是一个细致繁杂的工作，需要进行数据采集→数据处理→模板整理→导入系统四个步骤。数据导入后，要根据企事业单位引进系统后人事业务流程的变动进行一些系统上的设定和报表的制作，如审批流程的制定、薪资的发放制度、绩效考核的标准与主体、组织架构的调整等等，这些都需要根据企事业单位的需求进行系统功能上的实现或变向实现。学生可以通过一个人力资源软件的实施部署，学到人力资源需要哪些基本信息，如何实现快速有效地收集到这些信息，人力资源管理的理论知识在人力资源管理软件中是怎样体现的等。

(二)情景模拟和角色扮演

把人力资源管理软件应用于教学中，可以达到情景模拟和角色扮演的目的。在人力资源管理软件中可以模拟还原企事业单位人力资源的现状及亟待解决的问题，教师通过分组和角色分配让学生们扮演不同的角色，学生针对面临的问题进行讨论，根据学到的理论知识制定解决方案。学生依据制定的解决方案，根据自己的角色进行相应处理，以期达到解决问题的目的。通过情景模拟和角色扮演，可以促使学生进行人力资源管理的深层思考，加深理论知识的掌握和提高实际业务处理能力，真正使学生的人力资源管理水平达到理论与实践结合、知行合一的预期效果。

图1　工作流程

人力资源教学软件的实战演练系统生动地再现了人力资源管理工作四个重要环节的工作流程——招聘、培训、诊断和选拔(图1)。例如，在招聘演示案例中将呈现从企业产生招聘需求、开展招聘活动、应用人才测评工具到作出录用决策等各个环节，而不仅仅是人才测评的单一环节。通过将人才测评工具与人力资源管理相贯穿的方式，完整地模拟出人力资源的工作流程，加深学生的印象(图2)。

图2　案例流程示例

(三)人力资源软件的系统实现

在技术层面上，现行的人力资源管理软件是完全基于网络的应用，采用B/S(Browser/Server)架构，结合Flash等多媒体表现形式，通过web访问实现的[3]。大学课程学时一般都比较偏少，而部署人力资源管理软件的服务器是24小时启动的，学生完全可以在课余时间通过校园网进行web访问人力资源教学软件来熟悉和掌握人力资源管理的相关理论知识，通过模拟演练积累一些人力资源管理中的经验，乃至在解决实际问题中把书本上的理论知识活用到模拟实践中，进而增强学生的操作能力和学习动力。如图3，人力资源教学软件完全可以做到把每个班级划分成不同的企事业单位或部门，使学生和老师能实时地处于模拟情境中，体会现行人力资源的管理模式和思考面临的问题。

图3　用户的角色架构系统

(四)人力资源教学软件的影响

人力资源管理软件应用于教学中，可以吸引一批使用同款软件的企事业单位来校进行实习合作，无形中增强了学生的就业竞争力。同时，学校可以邀请使用人力资源教学软件的企事业单位人力资源部负责人来校，交流前沿的人力资源管理方法及一些实际业务中问题的处理解决手段，扩展学生的视野。学校也可以参加由软件开发商举行的人力资源管理年度研讨会，分享人力资源管理方面的心得。人力资源管理软件会成为企事业单位必不可少的工具，高校引进人力资源管理软件进行教学，是顺应时代发展趋势的实践改革措施。它能使学生加深对专业学习重要性的认识和理解，不断提升兴趣，不断拓展专业学科竞赛平台的深度和广度，更好地形成积极向上的价值观和努力进取的良好学风[4]。

三人力资源教学软件推广的必要性

(一)理论与实践结合的重要性

在中国人民大学举办的全国人力资源管理教学与实践研究会第十届年会上，全国200多所开设人力资源管理本专科院校的代表参加了会议。会议着重指出了实践教学的不足，人力资源本科毕业生实际上处于一种研究能力不足，操作能力又不够的“夹生饭”状态[5]。大量事实证明，纸上谈兵是不能在实际运用中取得好效果的，实践出真知，唯有理论与实践相结合，才能掌握真正的知识和熟练运用自身的能力。大学教育贵在引导学生实践创新，唯有在实践中教学才能体现出大学教学的精髓所在。

人力资源管理是一门系统研究人力资源管理活动的普遍规律、基本原理和管理方法的科学，包含科学性和艺术性两个方面，艺术性就是要强调其实践性，没有实践则无所谓艺术。有人把学习管理比喻为学习游泳，如果不通过大量的水上训练，即使你对游泳的各个步骤、要领背得再熟，最终也还是要沉到水里去[6]。因此，引进人力资源教学软件辅助大学人力资源专业教学是符合大学教育宗旨的，是加强学生实际业务操作能力，践行实践出真知必不可少的工具和需求。

大学教育不同于义务教育的最大之处在于：大学教学主要是引导学生对知识的思考和创新能力，理论与实践相结合的能力，研究学位与实际操作的能力。无实践不大学。因此，在大学人力资源管理教学中，引进人力资源教学软件，弥补一直以来，在人力资源教学实践方面的不足，是符合大学教育本质的。

(二)就业竞争力提升的有效途径

现在企事业单位已经或正在逐步把人力资源管理转移到计算机人力资源管理软件中去。在大学教学中，引进人力资源管理软件后，使学生在实践中扎实理论知识的同时，掌握人力资源管理软件应用的各种功能和技巧，无疑会增强学生在就业上的竞争力和学校与企事业单位实习方面的合作。

引进人力资源管理软件进行教学，对专业整体实力的提升具有重大影响。学生通过人力资源管理软件进行理论知识的实践，掌握人力资源管理的相关知识，无疑会培养出一大批具有扎实理论知识和过硬操作能力的人力资源管理人才。这种人才正是企事业单位急需录用的。因此，引进人力资源管理软件进行人力资源管理教学具有其必要性。

参考文献：

[1]元小林.面向项目的人力资源管理信息系统教学模式研究[J].人力资源管理，2013，(9).

[2]刘迎清.新升本科院校教学质量满意度调查研究——以长沙大学为例[J].长沙大学学报，2014，(1).

[3]于东阳.人力资源管理专业实验教学体系设计[J].电子世界，2012，(11).

[4]刘亮，孙利平，张海涛，等.构建学科竞赛体系 着力培养创新型人才[J].长沙大学学报，2014，(2).

[5][6]张霞.人力资源管理专业全程实践教学体系创新研究[J].网络财富，2010，(7).

(责任编校：余中华)

Practice Teaching of Human Resources Information Management Software

YULisheng

(School of Managementt, Putian University，Putian Fujian 351100,China)

Abstract：Today’s enterprise human resources management has gradually transited to computer technology, and the future development of human resource management will be a firm step in this direction. Therefore, the human resources management system software is introduced in practice teaching morder, to enhance students’ future business skills, get them familiar with human resources management operation mode based on computer technology, and improve the students’ employment competitiveness.

Key Words：human resources management; software; teaching

作者简介：于立生(1970— )，女，天津人，莆田学院管理学院高级经济师，博士。研究方向：人力资源管理和社会保障。

收稿日期：2015-03-11

中图分类号:G423.07

文献标识码：A

文章编号：1008-4681(2015)03-0149-03