颜淑萍

大学体育与当代大学生情商发展的探讨

颜淑萍

体育具有的健美性、娱乐性、竞争性特点和现代大学生的心理素养、思维能力、性格素养、习惯素养等情商因素之间有着一种内在的必然的联系。体育通过肢体运动以及在活动中的相互配合等外在形式带动心理、思维、性格、习惯等内在的情商因素的变化，推动大学生情商素养的成长。

体育；情商素养；心理素养；思维能力；性格素养；习惯素养

一、现代大学体育的特点

随着我国大学教育的不断发展，大学体育也在与时俱进，彰显着时代特点。主要体现在以下几个方面：

1.健美性。包括两个方面，一方面是健身性，另一方面是美育性。健身性是高校校园体育文化的最本质特点之一。在高校体育活动中，无论是体育课还是课外活动，无论是传播运动技术还是讲授健身知识，都是为了增强体质，增进健康。因此，高校校园体育文化有很强的健身性。同时，体育是一门特殊的艺术，包含着丰富的美学原理，体育运动拥有健壮美、线条美、节奏美、色彩美、惊险美与和谐美，等等，它凝聚着速度、灵巧、协调和准确，是体力、智力、精神的综合，和其他形象比较起来，体育形象更接近真实、质朴，它很少有语言，甚至不带有丰富的表情，有一种深沉而凝重的雄壮之美。

2．娱乐性。现代体育由于其技术的高难性、造型的艺术性、配合默契性和技术动作的直观性，很容易被广大人民群众接受，使它成为现代人闲暇生活的重要组成部分，能起到丰富社会文化生活，满足人们精神生活的作用。……