翟 红，李建民，曹啁童

我国现有72所高校开设西班牙语专业，其中，本科院校55所，高职高专院校17所。[1]为充分比较同一专业不同层次（高职、本科）院校在培养目标、教学模式、评价方式等方面的差异性，从而有针对性地提出高职院校西班牙语专业发展的改革模式，2014年4月，宁波职业技术学院“西班牙语专业教学改革研究课题组”对北京交通大学、北京第二外国语学院、北京联合大学、天津中德职业技术学院等四所院校西班牙语专业建设和教学情况进行了调研，力求在加快发展职业技术教育的大背景下，不断提升高职院校西班牙语专业竞争力。

一、四所院校西班牙语专业建设与改革情况

（一）基本情况

1.师资配置

北京交通大学西班牙语本科专业现有学生75人，教师6人（其中外教1人）；北京第二外国语大学西班牙语高职专业现有学生180人，教师14人（其中外教3人）；北京联合大学西班牙语高职专业现有学生130人，教师5人（其中外教1人）；天津中德职业技术学院西班牙语高职专业现有学生69人，教师6人（其中外教2人）。从师生比来看，大部分院校满足国家规定的1：14的标准，外教数量在1：5左右，为有效开展西班牙语教学提供了扎实的人才储备。

2.课程设置

综合几所高校的西班牙语专业课程设置来看，各校所开设的课程主要有三类：一是语言基础课程，包括精读、泛读、语法、听力、口语、中西互译等；二是语言背景课程，包括西班牙与拉美国情、商务西班牙语、旅游西班牙语、前沿知识讲座等；……