★梁丽（贵州省威宁县秀水镇高峰小学）



浅议小学英语情趣教学

★梁丽
（贵州省威宁县秀水镇高峰小学）

【摘 要】英语教育是基础阶段教育中一项重要的学科，本文中笔者根据学生的爱好特点和英语的学习特性，采用师生互动、学生交流等方式来进行课题的记录和研究，并由学生进行总结和评价，对于整个课题的实施过程进行有效的管理和调查，使之能够符合学生学习英语的条件，在加强学生各个方面的能力的同时，强化学生学习英语的能力和英语表达的能力，并全面提高学生在学习英语的积极性和主动性，使之能够为学好英语奠定坚实的基础。

【关键词】小学英语；情趣教学；有效策略

对于小学生来说，其对英语的情趣教学并没有比较明确地概念，主要是教师为了提升教学效率，达到教学目的而采用的一种教学方式。主要是通过对教学模式的情趣化进行研究，使得教学方式符合小学生的心理特点以及发展需求。在小学英语教学的过程中，最终达到的教学目的就是培养学生们学习的积极性，提升参与程度，完成教学认为，提升教学的效率。由于小学生所处的年龄段和心理特点都具有一定特殊性，所以，应该根据英语教学的特点来提升教学的兴趣，进而发挥小学生学习英语的潜力。

一、情趣教学的基本内容和含义

所谓的情趣教学，包含的内容相对较广，除了兴趣、志趣之外，还包含一定的感情教学在其中。小学生本身的情趣特点是开展情趣教学的重要依据。……