★李迪翠（贵州省织金县少普小学）



小学数学教学中的德育渗透

★李迪翠
（贵州省织金县少普小学）

【摘 要】数学蕴含着很多的德育知识，在小学数学教学中有机地进行思想教育的渗透，促进学生个性心理品质的健康发展，使其水乳交融，自然生长，这是素质教育的本质特征，也是新一轮基础教育改革的要求。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何在小学数学中渗透德育教育。

【关键词】小学数学；德育教育；渗透；实践

德育是学校教育的有机组成部分，也是义务教育小学阶段的主要教育任务。在新课程背景下，德育的地位得到提高，小学阶段所有课程的开展都被纳入到德育落实的范畴之中。小学数学课程是小学的主要课程之一，也成为德育的主要阵地，在小学数学课程中渗透德育，既符合课程标准的要求，也是丰富课程开展、优化教学内容的重要手段。在教学实践中，小学数学课程渗透德育容易被忽略或者喧宾夺主，达不到预期的目的，那么小学数学课程中如何有效渗透德育呢？

一、小学数学课程中渗透德育的有效践行

德育关注点在于道德规范的形成，小学数学课程作为理科性的课程，教学过程中并不太容易抓住可供进行德育的素材。因此，在小学数学课程中落实德育，就要将二者进行有机融合。

1.解构教学目标，深刻挖掘课堂教学中可供进行德育的素材。教学目标是课程标准的具体化，也是教师进行有效教学的指导。……