★张忠锴（贵州省威宁县小海镇朱戛小学）



探析小学数学的创新教学

★张忠锴
（贵州省威宁县小海镇朱戛小学）

【摘要】创新能力是社会进步与发展的基石，没有创新能力在现代便无法生存，没有创新精神就不会享受社会文明。数学是一门重要的素质教育学科，在数学教学在我们广大教师只有树立创新观念和运用创新教学策略，大胆进行创新教学，才能充分挖掘学生的创

造潜能，从而使学生获得有效、持续发展。然而,我们从社会观察和教学买践中不难发现,地区之间和各类课程之间的改革创新存在着较为严重的不平衡现象,传统观念和教学模式的习惯性影响依然清晰可辫。换言之,当前教学改革的任务还很重,未来发展的空间和潜力还是很大的。本文立足于小学数学教学的角度,试对此作出抛砖引玉之论,希望能为更多买践者提供一些有益性借鉴和帮助。

【关键词】小学数学；新课程；创新思维；教学；实践与思考

理论和实践同时表明教育事业的改革创新是一项不断推进的系统复杂工程, 主要包括思想理念的转换、教学模式的改变、方法手段的创新、教育资源的整合以及评价机制的发展等多个方面。与传统教育思想最本质的区别,在于新课程明确了“以教师为主导、以学生为主体”的新型教学关系,并强调开展以发展学生能力素养为核心的“三维目标教学”活动。这是来自于理性教育思维下的战略眼光和长远规划,对素质教育形势下的新课程教学改革事业定下了全面基调,并指明了根本性的发展方向。……