谢　洪

(陕西建筑安装高级技工学校， 陕西 西安 710068)



中职学生顶岗实习存在的问题与对策

谢洪

(陕西建筑安装高级技工学校， 陕西 西安 710068)

摘要：顶岗实习是中职学校培养技能型人才的重要教学环节，受到政府、学校、企业等相关部门的重视，但在实施过程中，也存在一定的问题。笔者针对目前中职教育顶岗实习实施过程中存在的普遍性问题进行了分析，并对如何提高中职学生顶岗实习质量和管理水平提出了有效措施。

关键词：中职教育； 顶岗实习； 问题解析； 改进措施

工学结合是一种将学习与工作结合的教育模式，主体是学生，它是以就业为导向，充分利用学校内外不同的教育环境和资源，将课堂为主的学校教育与直接获取实际经验的校外工作有机结合。顶岗实习是工学结合的具体体现，是中职学生就业前的一个教学环节，也是中职教育人才培养模式改革的重要手段，其对于提高学生业务素质和执业能力，成为受社会和企业欢迎的应用型人才有着十分重要的意义。

1内涵界定

笔者认为“顶岗实习”就是指学生毕业前在真实岗位上进行的工作实践[1]。顶岗实习应具有如下特性：①顶岗实习的在岗性——即学生从事的在岗实习，这是顶岗实习显著地区别于其他实习之处；②顶岗实习的双重性——即“员工+学生”的双重身份，在毕业前安排顶岗实习是中职教育教学的重要环节；③顶岗实习的就业性——职业教育即就业教育，顶岗实习应以提高学生就业能力和岗位适应能力为根本目的；……