温州大学教师教育学院 李晓燕福建师范大学教育学院 张玉敏

电子游戏“植物大战僵尸”的幼儿教育启示*

温州大学教师教育学院 李晓燕
福建师范大学教育学院 张玉敏

*本文系北京市奕阳教育研究院青年学者基金资助的2013年度项目(SEI-QXZ-2013-008)研究成果之一。

2012年11月中旬,南京师范大学学前教育本科生的儿童剧演出,邀请了数百名幼儿现场观看。当花仙子出场的时候,幼儿大声呼喊“我爱你”,热播的幼儿动画片出现这样的明星效应并不奇怪。但是,更耀眼的“明星”出现了,“魔豆”“坚果”“僵尸”……对这些来自一款电子游戏“植物大战僵尸”的“明星”,幼儿的表现充分显示出他们对这个电子游戏的熟悉和喜爱程度。儿童剧汇演当中的“植物大战僵尸”的幼儿热还只是冰山的一角。在百度输入“植物大战僵尸”和“幼儿”进行联合搜索,可以发现两类声音。一类是商家的火热叫卖:软件任意下载,相关产品持续推出,低幼版的软件不断更新中,网游版正在推出……一类是幼儿的欢呼:幼儿学僵尸走路,画植物大战僵尸作品,大量收集植物大战僵尸卡片玩具,见面言必称植物僵尸……“植物大战僵尸”已经成为近几年幼儿生活的流行主题词之一,对幼儿产生了广泛的影响,教育者不宜等闲视之。

“植物大战僵尸”的风行现象充满了教育学的启示。这是第一款在我国幼儿中大面积风靡的电子游戏。游戏中,玩家操控各类发展势头良好的植物,不断地击退来犯的僵尸,从而使自己在游戏中的代理——植物,获得更快速的发展。