张才钰 程媛

摘要：高职院校公共英语的教学目标是以一定的英语语言基础知识为前提，培养学生的基本技能，进而满足相关专业技术的需要。目前社会对高职英语教学提出了挑战，如何迎接这场挑战，更有效地提高英语听说技能教学的成效是我们不得不面对的问题。本文提出把握好公共英语的教学原则，了解教学对象，强化自身素质，以提高教学水平。

关键词：高职英语  听说能力  重要性  问题技巧

1 高职学生听说技能培养的重要性

随着高职教育的不断发展完善，加强学生听说能力培养的重要性日益凸显出来。英语是一门实用性很强的工具性学科，强调听、说、读、写的综合应用。高职学生要想提高其综合素质，增加其就业优势，以适应当前就业形势的需要，就必须不断提高其英语应用能力，即听说技能。所谓英语听说能力，就是指听有声语言并充分理解，同时进行口头应对的能力。听说能力在英语综合运用能力中占有十分重要的地位。其中，听说能力是相互影响，相互依存的，听是说的基础，只有充分理解了听到的内容，才能进行流畅的表达;说是听的提高，只有多说多练才能有效提升其英语应用水平。目前，在全国英语应用能力等级考试中，听力分值占总分值的15%，由此可见，加强高职学生英语听说能力的培养是十分必要的。

2 高职英语听说课程的教学现状分析

与本科院校学生相比，高职学生的英语应用能力较差，具体表现为英语听说能力较差，英语基础薄弱。……