尹星

摘 要：高中英语自实行新课改以来在教学内容和教学目标等方面也发生了一系列的改革和创新，更加注重对学生听说读写等各项能力的培养，尤其是对于学生写作能力的提高已经成为教学中的重点内容。一直以来，学生对于英语写作都存在着一种畏惧心理，一方面词汇量的积累不足以支撑学生进行写作，另一方面语法知识的欠缺也使得学生在句子结构等方面的水平比较落后。针对目前高中英语写作教学中存在的问题，老师应当结合学生的英语基础知识水平，采取科学合理的教学措施来开展英语写作教学工作。

关键词：高中英语；写作教学；有效措施

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-268-02

英语写作是高中英语教学中比较难的一个部分，从近几年的高考试题情况来看，考试也更加注重对学生写作能力的考察。所以，提高高中生的英语写作能力已经成为一个必然的趋势。另外，英语是一门应用性和工具性非常强的学科，学生在高中阶段对英语的学习不仅是为了考试，更应该提高自身的实践应用能力，以便于更好的适应快速发展的社会。而英语写作水平则是代表了一个学生的综合实力水平，因此，教师应当将学生的英语写作训练融入到日常的教学活动中，提高学生的全面素质水平。本文中，笔者在分析高中英语写作教学的现状的基础上，提出几点关于高中英语写作教学的具体建议。

一、高中英语写作教学的现状分析