【摘要】随着小学语文新课程改革的全面推进和不断深入，有效学习已成为教学改革的重要内容。如何引导学生学会学习，乐于学习，积极主动地去学习，提高学习效率，实现有效学习，本文主要从三个方面进行了探究。

【关键词】小学语文；新课程；有效学习；探究

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

随着小学语文新课程改革的全面推进和不断深入，有效学习已成为教学改革的重要内容。小学阶段是学生打基础的阶段，探索促进学生有效学习的途径，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，自主探究，成为学习的主人尤其重要。

一、巧妙设计，营造氛围，激趣乐学

兴趣是最好的老师，是学生想学、爱学、乐学的内在动力，是实现学生有效学习的前提条件。因此，教师要潜心研究教材、研究学生，巧妙创设情境、精心安排活动、巧用多种语言，激发学生学习的兴趣、探究的欲望，让学生易于感知、乐于学习。

（一）创设情境

在新课改的背景下，教师应以学生为主体，根据学生不同的特点，充分利用实物、图片、投影、录像等现代化电教设备创设与学生的生活环境、知识背景紧密相关，同时又是学生感兴趣的学习情境，营造氛围，让学生入情入境，易于理解，吸引学生主动学习，乐在其中。如：小学低、中段教师可创设故事化的情境，把教材中的一幅幅画面所反映的问题情境编辑成简短的动漫小故事，增加趣味性，给学生以身临其境之感，学生觉得生动有趣、乐于接受。……