孙艳

摘 要：绘本阅读中，话题是非常多的，可以说是无穷无尽。在教学过程中，通过对这些绘本故事的讨论和交流，能够培养学生的兴趣，让他们愿意和老师、同学交流。在交流的过程中，表达对故事的理解，抒发自己的感情，表达了真情童趣，就成功了一半。

科学家爱因斯坦认为，想象力要比知识更为重要，因为知识有限，想象力无限，世界万物地寄托在想象中。想象力是知识进化的源泉，失去着社会的进步。”对于学生而已，拥有丰富的想象力是个好事，它能提高学生学习的兴趣。而绘本阅读集猜想、悬疑、教育性于一体，能够让学生展开丰富的想象。进行创造性地说话。

关键词：绘本阅读；说话图文；语感写话

绘本阅读对于小学生，特别是低年级的小学生，犹如阅读领域的一场“视觉革命”。于是在平时的教学中我试着将绘本作为教材引入课堂，在快乐的绘本阅读中激发孩子们阅读的兴趣唤醒他们写话的热情，充分开启了儿童作文的灵动与鲜活，从而使学生爱读、会读，想说、想写。通过一节节快乐的绘本写话课，一次次成功的写话指导，我不禁感叹到：原来，快乐绘本阅读是成功指导学生写话的一剂“良药”，不经意间，习作的种子已悄悄在孩子的心田播下！

一、激发兴趣从说开始

1.让孩子喜欢说

在教学中，绘本阅读有着说不完的话题，在对绘本故事情节的交流和讨论中，能让孩子变得主动，积极地和老师和同学进行交流，真正的做到家长希望的那样，有话可说、有题可讲，能够随时融入到集体中。……