倪佩芬

摘 要： 作为新课程一大亮点的综合实践活动，在内容的开放性、时间的灵活性、环境的拓展性等方面都对传统教学提出了挑战。语文新课标要求语文教学着重培养学生的综合实践能力。让学生的实践能力在语文学习中得到锻炼和发展很有研究价值。作者从策划主题实践活动、运用媒体创境激趣、引导学生二度创作、开展主题辩论四个方面阐述综合实践与小学语文教学的整合。让学生在社会生活及体验实践中锻炼，发展语文素养和语文能力。

关键词： 综合实践 语文学习 能力素养

新课程给基础教育注入了前所未有的生机与活力，作为新课程一大亮点的综合实践活动，在学习内容的开放性、学习时间的灵活性、学习环境的拓展性等方面都对传统教学提出了挑战。《语文新课程标准》指出：要沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。这充分说明了语文教学应着重培养学生的语文综合实践能力。而目前农村小学的语文老师往往兼任综合实践课，如何让学生的实践能力在语文学习中得到锻炼和发展，笔者认为综合实践活动与语文学习整合可以一举两得。

一、策划主题实践活动，在社会生活体验中提高语文素养

“语文学习的外延和生活的外延相等”。社会生活有利于学生开展体验式学习，将课堂延伸到学生的生活，让学生回归到生活的真实状态去实践，获得真实的情感体验，可以更好地理解教学内容。……