盛高宝

摘要：在初中数学有效课堂教学中，开展小组合作学习不仅能有效提高课堂教学的效率，还有助于学生开发智力，挖掘潜能，培养学生的创新思维能力起到积极的促进作用。但在初中数学小组合作学习过程中，还存在着诸多问题，积极践行小组合作学习，分析和查找合作学习过程中的问题和对策，有利于提升初中数学小组合作学习的效果，能更加有效的完成数学教学的目标和任务，从而有效提高课堂的效率。

关键词：初中数学；合作学习；问题；对策

中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0263-01

在数学课堂教学中，小组合作学习是一种有效的学习方法，能有效的提升数学课堂教学的效率。但在课堂教学过程中，小组合作学习的效果与理想偏差太大，所以，在教育教学中，积极探究小组合作学习中存在的问题和对策，是每一个教育工作者有待于思考和解决的问题。

1.初中数学小组合作学习中存在的问题

1.1对小组合作学习不够重视。教育教学中，很多教师认为初中学生还是小孩子，还没有能力通过小组合作学习来提高学习的效率，要想提高学生的数学成绩，就要监督学生多做题、多练习，采取题海战术。学生们没有足够的时间与机会去进行小组合作学习，只能通过完成教师布置的繁重的作业来进行学习。这种学习方式效率低下，学生的时间被完全占满，学生没有寻找适合自己的学习方法的机会。最终导致学生虽然一直在努力，却未能收获到满意的成绩，降低了对数学学习的热情和积极性，使其难以完成数学学习任务。……