杜成顺

【摘 要】初中语文是培养学生语言运用能力、写作能力和思维能力的重要阶段，语文口语训练能够帮助学生强化语言运用能力，锻炼学生的语言思维。针对近几年出现的初中语文课前五分钟口语训练的教学模式，本文对这一模式的内涵进行了说明，分析了口语训练的具体形式，结合具体教育经验，归纳口语训练的一般模式，总结了口语训练的一般原则，以期对初中语文口语教学提供借鉴和指导。

【关键词】初中语文教学；口语训练；能力培养

一、引言

课前五分钟口语训练，是指在教师的指导下，在语文课刚开始的五分钟里，让学生选题进行口头表达或针对某事进行评论，也可以将故事等通过口语表达的过程，锻炼学生的语言表达能力、思维能力、写作能力。课前五分钟口语训练，是一种多次短时的语文能力训练，是初中语文教育的重要组成部分。就单次训练而言，它对学生起到的是一个锻炼的作用，通过多次的重复和尝试，让学生在训练中形成相应的能力。在时间安排上，课前五分钟口语训练通常是分学生口语表达和教师点评两个部分，学生表达一般占三分钟左右，教师点评则占两分钟，整过过程持续五分钟左右的时间。在这五分钟时间里，对学生的语言思维的敏捷度，教师引导的艺术性要求很高。

二、我国语文口语教学的发展及现状

近代传统语文教育认为，语文教学就是多读多写的过程，这点无疑是非常正确的。……