【摘 要】小学语文教学的主要目的是培养学生的读写的能力。在实际教学过程中通过采取读写结合的策略，加强小学生的读写实践，从而提高学生的读写能力，进而提高小学语文的教学效率。教师通过营造良好的学习环境，并通过强化读写之间的联系来开拓学生的视野，为学生日后的进一步学习奠定扎实的基础。本文主要就小学语文读写结合的策略展开相关研究分析。

【关键词】小学语文；读写结合；策略研究

一、引言

小学语文的学习离不开读与写。只有通过不断地阅读，才能使得学生加深对所学内容的印象，促进学生写作能力的提高。但是在实际教学过程中，学生不能很好地处理读与写的关系，如果将两者分开进行教学，必将降低教学效果。由此可见，读与写结合的教学策略能够提高小学语文课堂教学效率，促进学生的全面发展。

二、紧扣教材进行读写结合教学

读与写是小学语文教学中不可或缺的因素。学生在提高自身朗读能力的基础上，进一步提高自身的写作能力。在实际教学过程中应结合教材以及学生的实际学习情况，对于一些优秀的精华作品采用读与写结合的教学策略，最大限度地提高学生的学习能力，进而促进教学目标的实现。学生通过通读全文，加深对文章大意的理解，掌握文章的基本表达方式和写作手法，从而有助于提高学生的写作能力。教师还应适当拓展课本教材，是学生充分了解文章的写作背景以及作者在文章中表达的思想感情。……