王湘玮

摘要：高职《应用写作》课程，一直受大学本科《应用写作》课程教学模式与教学方法的影响，导致在高职《应用写作》课程的教学改革中，大部分忽略了课程职业实践能力的培养。本文的研究是为了通过对新时期应用写作职业实践能力研究、探讨，进而对其有一个更为系统、深入的认识与了解，为培养高职学生的应用写作职业实践能力提供一些对策、方法和途径。

关键词：高职；应用写作；职业实践能力；教学改革

中图分类号：G712 文献标识码：A

文章编号：1005-913X（2014）12-0258-01

在网络信息技术飞速发展的新时期，应用文已逐渐成为当今社会重要的信息传递工具，应用写作能力也已逐渐成为各工作单位考察复合型人才时的重要手段，人们对应用写作职业实践能力的要求在不断提升。高职《应用写作》课程在这样的大环境下，已成为职业院校培养高层次应用技术型人才的重要课程之一。

一、高职《应用写作》课程职业实践能力培养现状

高职《应用写作》课程，一直受到大学本科《应用写作》课程教学模式与教学方法的影响，导致国内对高职《应用写作》课程的研究，主要集中在单纯对传统教学模式、教学内容、教学方法与手段的研究，而忽视了作为职业教育体系中《应用写作》课程职业实践能力培养的研究。但随着应用写作在社会工作和生活中的地位日趋显著，从而对应用写作实践能力的理论研究和实践运用也提出了更新、更高的要求，对课程职业实践能力培养的研究是职业教育发展的需要，现在已逐步被大家所重视。……