韩涵

[摘 要]随着社会经济的发展与时代的进步，人们的很多观念都在发生改变，中国的高校教育也在随着时代的改变而不断革新，朝着全面性的方向发展，在人才培养方面，不仅要求高校大学生具有牢固的知识结构，而且要求大学生具有较高的人文素质和积极向上的人生观和价值观。那么，培养大学生的人文素质就成为素质教育的一个不可或缺的重要方面。本文主要针对大学生专业能力与人文素养的衔接问题来进行探讨。

[关键词]大大学生；专业能力；人文素养

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）37-0006-01

前言

当代经济快速发展的同时也不可避免地带来了各行各业间的竞争压力，针对大大学生而言，其就业压力也大大增加，然而人们大多数注重的基本上是大大学生的专业能力是否能被应用到社会。学以致用本身是正确的，但狭隘地认为当前社会需要什么专业就学什么也容易导致大学生视野的狭窄。部分大学生人文素养的缺乏深刻地影响了其专业学习的态度，进而影响其专业能力的获取；同时，在他们毕业走向工作岗位后又长期影响其专业能力的发挥。本文首先介绍了人文素养的内涵，继而分析了人文素养对大大学生专业能力的影响，最后提出了促进大大学生专业能力与人文素养衔接的建议，以供参考。

一、人文素养基本内涵

人文素养包括人文知识水平和人文精神。人文知识是人类关于人文领域（主要是精神生活领域）的基本知识，如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识等等。……