谭绍华+谭莉莎

摘 要：国家中职示范校建设意义重大，但目前对此的理论研究还不够深入。不仅成果数量十分有限，而且研究范围较窄，质量和影响不够。本文提出加强对国家中职示范校建设问题的理论研究，并指出建设者要有思想，建设单位要重视校本研究，国家和省级层面要纳入研究规划。

关键词：中职示范校建设 理论研究 现状 建议

2010年，教育部、人力资源和社会保障部、财政部启动了国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目，中央财政对每所中职示范校投入1000万元，重点支持1000所国家中等职业教育改革发展示范学校的建设，以此带动全国中等职业学校深化改革、加快发展、提高质量、办出特色。

这对促进中职教育优质资源的形成，迅速提升职业教育质量，突显学校办学特色，提高中等职业教育社会吸引力，增强其服务经济社会发展的能力，具有十分重要的意义。目前，首批建设单位已通过国家层面的复核验收，第二批建设单位通过了省级验收，第三批学校处于建设的

尾期。

不可否认，国家中职示范校建设项目对项目学校自身发展及带动其他学校发展发挥了积极作用。但笔者通过中国知网的“期刊”“全文”搜索“国家中职示范校”，获文献1246篇，以下载50次以上（被认为已产生一定影响）的文献为研究对象，对国家中职示范校建设的研究情况进行了探析。

结果笔者只筛选出了21篇文献。虽然数量有限，但还是可以窥知，国家中职示范校建设理论研究缺乏，与轰轰烈烈的建设实践极不协调。……