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创新创业教育中的“校友经济学”

2015-01-07吴家宏

职业·下旬 2014年12期
关键词:中职学校教育

吴家宏

“创业过程中,有三句话,代表着创业的三个阶段。第一阶段是‘昨夜西风凋碧树,面对未来,要先立志:看清楚方向、定出方向,并且有决心。第二阶段是‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。这个阶段就是为了目标和理想不断努力、不断拼搏。第三个阶段是‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。这已是开花结果的阶段。”在缙云县职业中等专业学校的礼堂内,校友楼爱芬不久前的“创业讲座”赢得了学生的满堂喝彩。这是缙云县中等职业学校校友企业家联合会成立后的首次大型校友草根讲堂活动,是学校发挥校友优势深化创新创业教育的鲜活样本。

缙云的困惑——

中职生校内创业项目“入市”遭遇“滑铁卢”

对于中职学校来说,创新创业教育是一个新的课题,也是中职教育的新增长点。近年来,创新创业教育更是成为中职教育圈的共识,许多中职学校开展了丰富多彩的活动,许多中职学生也满怀热情地投入创业之中。然而,在摸索中前进的创新创业教育,正面临着创业“滑铁卢”:在实际操作中,中职学生校内创业项目进入市场后的成功率远低于社会创业成功率。

“对本地创新创业教育的忽视,导致学生创业过于理想化、概念化,找不到自己的准确定位,找不到适合本地实际的创业项目,是中职生创业成功率如此低的一大重要原因。”通过搜集和调查本校学生创新创业的生存和发展情况,缙云县职业中等专业学校校长……

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