摘 要：德育在小学教育中占有重要的地位，德育是一切教育的基石。而在教育工作者进行教学实践时，往往得不到德育的效果，这说明开展德育不应只重视思想上的教育，还应多方面、多角度入手，且将重心放在思想德育理论与行为实践的融合上，重视实践的教学创新，设计新型德育教学环境。教师应配合学生，在优化师生关系的基础上进行德育。

关键词：小学德育；行为养成；实践创新

德育是学生成长道路上重要的一环，在某种意义上来说是比上课教学更重要的；在德育的过程中，重在培养学生的基本素质，形成学生基本的人生观、价值观，为今后的学习奠定基础。

一、日常生活习惯的培养

在小学学习生活的过程中，除了学习能力的养成，更重要的是使学生在日常的学习生活中能够锻炼基本的生活能力、基本德育

素质，并最终形成行为习惯。例如，小学生在学习生活中没有理清他们来学校的目的，没有弄清楚学习的目的时，就会出现一些学生在学校的生活中不参与班级中的集体活动、基本义务，例如，打扫卫生等；教师在遇到这种情况时，应主动去积极地教育学生，使学生明确在学校有基本的义务需要每个学生承担。这个过程需要教师进行教育中的情境设计，例如，将学生叫到一旁，并让学生观察课间时其他学生在教室打扫的情况，观察一段时间后，教师可以在这个时候主动诱导学生，进行对话，如，“你看，那个同学在打扫她的座位吗？……