吴妮妮

摘要：本文针对目前《数字电路》课程实践环节验证性实验偏多，教学形式单一，学生容易厌学的现状，尝试在该课程实践教学中应用校企合作智能实训室的方法进行教学改革，来帮助学生突破实践环节的重难点，提高学生的电路设计能力和综合职业技能。

关键词：数字电路；实践创新；智能实训室

《数字电路》课程是电子信息工程、通信工程、电气自动化等行业领域的重要专业基础课，几乎所有高职高专的电子信息大类都开设有这门课程，在专业课程体系构建和人才培养方案中具有不可或缺的地位。通过本课程的学习，主要是使学生获得数字电路与逻辑设计的基本理论、分析和设计方法，熟悉中大规模集成电路的应用。本课程的学习目标是培养学生的数字电路设计、分析及应用的能力，为后续专业课程的学习打好基础。同时通过大量的课程实践培养学生创新精神、协作互助能力、应变能力，提高学生职业素养，在职业岗位上具有较高的专业实践能力和较强的适应力。本文将具体以数字电路课程的实践环节如何进行实践教学模式创新，深化实践教学改革提高教学质量的问题进行分析探索。

一、《数字电路》课程实践教学存在的问题

《数字电路》课程包括基础逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路等教学内容，基本要求学生掌握常用电子元器件和集成芯片的识别、测试及使用方法，能够看懂元器件特别是集成芯片的参数，并根据实际电路和集成电路手册选择元器件；……