施金影

[提要] 高职会计专业作为培养高素质会计从业人员的一种职业教育，其学生就业后的发展很大程度上取决于学生在校期间职业能力的培养。本文从分析会计专业学生社会需求和应具备的职业能力入手，对高职会计专业人才培养目标、课程与教学建设进行探讨。

关键词：职业能力；会计专业；课程教学

本文系中国商业会计学会2013年度课题《高职院校会计专业素质教育有效实施的探究》（编号：KJ201337）阶段性成果

中图分类号：G64 文献标识码：A

收录日期：2014年9月5日

在全球化、信息化发展的今天，在我国经济不断推进，就业问题日益突出和职业更加多样化的形势下，高职院校的人才培养应与社会需求保持一致，学生才能在人才需求多样和多变的社会中生存和发展。高职会计专业学生要想和本科生、研究生在激烈的就业市场竞争中一决高下，就必须具备企业青睐的独有的职业能力，高职院校会计专业才能有立足之地，才能得到社会的认可，取得长远发展。

一、高职会计专业人才社会需求分析

（一）对会计职业的需求。随着社会经济发展水平的不断提高，会计工作的分工就越细，为会计人员的发展提供了更多的选择机会。从现代会计职业的发展趋势看，可以将会计行业的职业分为四类：第一类是“做会计的”，即狭义上的会计人员，主要从事会计核算及会计信息披露；第二类是“查会计的”，包括注册会计师、审计部门的审计人员及资产清算评估人员；……