王伟思

摘 要： 牛津高中英语教材在每一个单元的阅读课文之后都有一个附属小版块Reading strategy。设置这一版块的目的是帮助学生掌握阅读方法，提高阅读能力等。然而，在高中英语实际教学中，这一小版块备受教师、学生的冷落，几乎无人问津。作者提出，莫把Reading strategy等闲视之，让其推动阅读教学顺利开展，为阅读教学高效课堂的生成助一臂之力。

关键词： 高中英语 Reading strategy 有效教学 创新学习

英语阅读在高中英语教学中的重要性可以说是不言而喻的，阅读习惯、阅读方法、阅读技巧对阅读能力的提高作用越来越突出。没有正确的阅读习惯，没有正确的阅读方法和阅读策略，有效阅读便是无稽之谈，更不用说高效阅读。大量阅读反过来可以促进学生养成良好的阅读习惯，形成自己独特的阅读方法和有效的閱读策略，帮助学生阅读能力的提高和有效课堂的生成。

牛津高中英语教学仍然以阅读教学为重中之重，阅读能力、阅读策略、创新阅读是高中英语教学的首要任务，而Reading strategy正是为学生指出阅读的方法和技巧的。由此，该部分被冷落、被闲置，显然是阅读教学的重大失误。提出莫将Reading strategy闲置，莫对Reading strategy等闲视之，对实际教学有重要意义。

一、利用Reading strategy，为Reading教学助力

读是听、说、写的基础，阅读能力的强弱直接影响听、说、写等能力的发展。因此，阅读是教学的重头戏。

阅读教学不外乎两个渠道：课内教学和课外阅读，Reading教学是课内阅读的主要方式，通过Reading教学，训练阅读方法和阅读技巧，从而提高阅读能力。……