周雨兰

摘 要： 分组教学在电工实训教学中意义重大，在实施中教师要做好对学生的分组、教学内容的分组和分组后的教学等工作，以切实提高教学效率。文章就分组教学在中职电工实训中的应用展开论述。

关键词： 分组教学法 中职 电工实训 应用

传统教学方式一般以老师为主，在课堂上老师将大量知识“填鸭式”地灌输给学生，学生的发言机会少，讨论问题的机会也少。结果基本是：老师在课堂上讲得口干舌燥，而学生则迷迷糊糊地被灌输知识，思维不活跃，课堂教学效率较低。特别在电工实训课程教学中，由于该门课程注重的是理论和实践的共同运用，学生对知识的接收也因人而异，所以采用传统的教学法容易出现学习情况参差不齐的情况，需要根据学生的具体情况分层教学，因而分组教学在电工实训中就成为一种非常有效的教学方式。

1.分组教学在电工实训中的意义

1.1能夠有效提高讲课效率

由于中职生普遍年纪小，自控能力差，本身文化底子薄，本来就有一定的自卑心理，而另外一些中职生由于文化基础较好，接受能力较强，具有良好的动手能力，因此在实训中很容易将所学理论转化为实践应用。然而目前的“一刀切”教学方式则使基础薄弱的学生感觉到压力太大，教学进度太快；思维活跃、接收能力较强的学生则因为教学进度赶不上节奏而出现骄傲现象。将学生合理分组，将文化基础好的、接收能力强的分为一组，让他们互相讨论、互相竞争，满足他们的求知欲望；……