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如何打造多元家庭英语学习场的探索

2014-11-13蔡心宁

考试周刊 2014年78期
关键词:人文环境

蔡心宁

摘 要: 社会生活信息化和经济全球化使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活的各个领域中使用最广泛的语言。如何培养出具备各种能力的外语人才,是摆在教育工作者和广大家长面前重要而迫切的问题。从学生学习英语的方式来看,在课堂上学习是主要渠道,但不是唯一渠道,家庭教育是重要组成部分。教师无论采用何种方式方法开展教学工作,都离不开家庭教育这一重要园地。因而创造良好的家庭语言学习场,为孩子提供必要的语言学习条件是十分重要的。

关键词: 家庭英语学习场 精神环境 物质环境 人文环境

一、创造良好家庭英语学习场的必要性

虽然学生的大部分时间都用在在校学习上,但是相对来说,家庭才是学生日常生活涉及最多的空间,家庭环境对学生的成长起着潜移默化的作用。蔡元培先生说:“家庭者,人生最初之学校也。一生之品行,所谓百变不离其宗者,大抵胎教于家庭之中。习惯固能成性,朋友亦能染之,然较之家庭,则感化之力远有及者。”由此可见,家庭环境对孩子有着举足轻重的影响。家长的言传身教、行为习惯,对事物的认识,对生活的态度,对问题的解决方式,无时无刻不影响孩子的性格、习惯和学习,并伴随孩子终生。

二、初中生家庭英语学习场的现状

笔者对所任教的七年级(1)班和(10)班进行了问卷调查,这两个班一共有98位学生,让学生和家长共同完成此次调查。……

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