许梅华

摘 要：课堂教学改革是课改的落脚点和支撑点，也是新课改的攻坚之处，教师的课堂教学行为不改变，课改成功就是一句空话。在新课程改革下，怎样搞好课堂教学，值得广大教育者思考。

关键词：新课改；高中数学；课堂教学

一、要认真研究教材，深入领会教材编写意图，弄清教材体系、结构，了解各章节在教材中的地位，明确重点，提出教学设想

在具体教学过程中要明确教学目标、重点与难点、教学导图（教学思维路线图，不仅反映了知识点及其发生、发展的过程，而且明确了课堂教学思路）、教学设计，同时也要对数学的思想、方法及精神有足够的认识。数学思想是数学知识在更高层次的抽象和概括，是具有策略性的知识，在教材中一般并未明确指出。教学过程中要有意识地揭示教材中显性知识所蕴涵的数学思想，并让学生明确这有助于丰富课程资源，提高学生的数学素养，使学生学会更加理性地分析、解决问题，提高分析、解决问题的能力。

二、针对学生的实际情况，采用不同的教学方式

学生在学习兴趣、能力、思维方式和目标志向等方面均存在不同差异，每个学生都采取不同的教学方式，这是不可能的，要针对班级的整体情况，合理地选择教学方式。有的班级整体情况好一些的，可采用探究式教学，大部分基础还不错，潜力可以去挖掘。数学 解法三：先画出不等式组表示的线性平面区域，再用线性规划的知识去加以解决。……