摘 要：语文是一门语言艺术，是用于交流和沟通的主要工具，只有将感情融入其中，才能使语文教学多姿多彩，才能调动学生的学习积极性，让学生感受语文的益处，体验语言的艺术性。将情感融入语文教学当中，可以创造优良的情感环境，引起学生参与情感体验，使学生勇于探索知识，发挥本身主动性，真正成为学习活动的主体。

关键词：小学语文；课堂；情感；渗透

一、小学语文情感教育的意义

情感教育将理性认知与情感因素结合在一起，情感在人性发展中起着非常重要的作用，不但依据教育艺术调动学生的学习兴趣，而且可以发挥学生的潜能，应用情感教育，是对教学手段的改革与创新。情感是人情绪的直接反应，是人生态度的体会。第一，情感教育可以调控学生的行为。小学生年龄还小，缺乏生活经验和社会经验，没有丰富的感性体验，在一般情况下都会直接表现自己的情感；理性认知有待进一步发展，感情还没有稳定，不能自物质的表面现象研究其内在因素。同时，小学生处于好奇心较强阶段，容易对一切事物产生兴趣，具有丰富的想象力，因此，要求教师在情感上给予支持。应用情感教育，首先要尊重学生的情绪，与学生开展多方交流。在沟通情感过程中，开发学生的情感思维，训练学生的想象力，依据学生心理发展过程，调节控制学生的情感。第二，情感教育可以感染学生。小学生还处于学习的开始时期，善于模仿事物，特别是喜欢模仿教师的行为。……