徐群

【摘要】英语课外作业在设计的过程中，一方面应当注意作业设计的趣味，培养学生的兴趣和学习的主动性。另一方面，课外作业还应当体现学生的差异性，在设计的时候应当具有层次性。由此可见，英语课外作业的设计是一门比较有趣味的研究问题。

【关键词】小学英语 课外作业 设计 学生 主体性

课外作业在小学英语的教学过程中，属于必不可少的、非常重要的环节之一。科学、合理的英语课外作业，能够有效的帮助学生巩固课堂中学到的语言知识，而且通过趣味性的英语课外作业的设计，能够有效的激发学生学习的兴趣。尤其是在小学阶段，以学生为主体的课外作业的设计，能够最大限度的激发学生学习英语的爱好。但是，当前我国部分小学在英语课外作业的设计过程中，往往存在着许多的问题，影响了学生主动性的发挥。

一、当前，我国多数教师在设计小学英语课外作业中的现状

由于英语教育工作属于一门比较重要的课程，现在，小学课堂便已经开设了英语这门功课。关于英语教育的模式，在中学和大学中已经基本上成熟，但是在小学英语的教学中，却处于一个比较薄弱的环节。尤其是在素质教育和减负呼声下，如何更好的提高小学英语的教学质量，成为教育工作者和学生家长关注的焦点。这一问题体现课外作业的设计方面，主要有两个方面的现状。一方面，教师在设计小学英语的课外作业的时候，往往局限于教材和知识点上的内容，在进行课外作业设计的时候，不能够以学生为主体，进行多层次的作业设计。……