高阿云

【摘要】现阶段因为受到传统教学模式和教学思路的束缚，加上生源问题的影响，中职学校计算机应用基础的教学效果显得很不理想。[1]本文在此背景之下，具体谈一谈基于中职《计算机应用基础》课程模块下的教学思路构建。

【关键词】中职学校；《计算机应用基础》；教学思路；中职学生

近年来《计算机应用基础》课程改革在中职学校中得到广泛的开展，也成为职业学校不断探索的关键性问题。随着社会的不断发展，传统的计算机基础课程教学已经不能与中职学校生源中存在的现实问题与职业教育的要求相适应，所以进行中职学校《计算机应用基础》教学思路改革是非常必要的。[2]中等职业教育的宗旨就是为社会培养技能型的人才，这种技能型人才应该具有基本专业理论知识以及熟练的操作技能。现阶段随着时代的不断发展，中职教育的生源素质逐渐下降，为了使学校的竞争力得到提高，必须要改变生源素质下滑的现状，为社会培养合格的技能型人才。

一、现阶段计算机应用基础教学中存在的问题

中职院校历来就非常重视学生职业能力的发展，以发展学生的职业能力作为教学的指导性思想，《计算机应用基础》课程的教学在中职院校走的是一种“精理论、多实践、重能力、求创新”的道路，通过这样的指导思想培养学生，使学生能够与不断发展的社会相适应，不断满足社会对高素质人才的需要。[3]但是，现阶段很多中职院校始终在沿用传统观的教学模式，在整个教学过程中以教师作为课堂的中心，教学严重与社会相脱节，这样的教学模式是不能满足中职院校学生不同层次的需要的，教学效果不理想是必然的。……