韩晶晶 郭玥 王红燕

【摘 要】将先进的教学模式与策略融入到计算机基础课程教材建设，不仅可以提高教学资源的质量，也利于教学模式的进一步推广和优化。本文根据教学模式在教材中的基本要求，阐述了“项目驱动模式与计算机基础内容融合”的教材研发的思路。

【关键词】项目驱动；计算机基础；教材研发

一、教学模式在教材编写中的基本要求

依照“项目驱动教学模式”的思路，以项目作品开发为教材框架，通过实践操作设计教材的编纂。项目驱动教学的关键点在于教师对项目的选择和设计，需要遵循三个基本要求：第一：项目自身的主题内容必须适合学生专业知识和常识水平，方便学生理解，兼备实用性与强化实践性；第二，将各知识点合理融入到项目开发的子项目或分解任务中；第三；学生在项目开发中所需具备的知识技能应将教学大纲中的要求全部覆盖。

二、项目选取原则

项目的选择是整个项目驱动教材能否成功的最为重要的环节。项目的选择必须要和实际生活息息相关，并以能解决相应的实际问题为准，让学生确实感受到他们是在解决生活中的实际事务，从而激发他们为了解决问题而产生的学习兴趣。因此，项目的选取应遵循以下五个原则。

（一）趣味性

兴趣是最好的老师，教材中所选取的项目如能引起学生的兴趣，学生就会对所学知识产生求知欲，从而提高学习的积极性，成为课堂的主人。例如excel章节中，选取“班主任委托自己设计班级期末成绩报表”作为整体项目，该项目不仅可以增加学生学习的趣味性，还可提高学生学习的主动性和积极性。……