王佳 刘奉君

摘 要：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。但是近年来由于人才观、价值观的转变，高等职业教育处于竞争力薄弱、生源匮乏、教育落后等尴尬局面，无法实现“高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一線需要的高技能人才的使命”。本文立足于河北省区域经济特点，从政府、高职院校和企业三个层面分别分析了提高高职院校核心竞争力的对策，力求实现高职教育与经济双赢的理念。

关键词：河北省高职教育；区域经济发展；核心竞争力

习近平总书记在2014年全国职业教育工作会议上将职业教育放到“为实现‘两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障”的高度。可见，职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业、保障社会经济稳定发展的重要职责。要实现服务与社会经济发展这一职能，高等职业教育就要不断适应经济社会发展，从制度环境、文化理念和管理能力等方面不断提高自身的核心竞争力。

一、高职院校的核心竞争力的理论内涵

“核心竞争力（Core Competence）” 概念最早是1990年由美国战略管理学家普拉德 C.K.Prahlad） 与哈默（Gary Hamel）在《哈佛商业评论》上的《公司核心竞争力》一文中提出的， 其中精辟地论述了特定企业或组织获得竞争优势的源泉取决于其核心竞争力――一个企业所具有，并在本行业独树一帜，可提供进入广阔市场的潜力，从而成为企业竞争优势之源的内源性动力[1]。……