张良美

摘要 ：历史课堂教学如果教师只注重讲解，忽视学生的主体性，学生将失去学习兴趣，感到很枯燥，如何使学生对学习历史有信心，教学中应充分发挥学生的主动性，以学生为主体。教学是一个师生互动过程，在这个过程中，教师的作用就是如何调动学生学习的主动性，积极性和创造性，发挥他们的主体作用

关键词：主体性;主动性;灵活性

中图分类号：G633.51 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0276-01

在初中历史教学中，过分关注学科内容体系，忽视学生学习心理特征及身心特点，历史课将对他们毫无魅力可言，学生会感到很枯燥，学之所用，如何根据学生的学习心理，以发展学生为本，发挥学生的主体作用，我认为：

1.更新教学理念，树立"以学生为本"的思想

在教学过程中，要根据学生的实际情况和课堂变化，用各种方法调动学生的主动性和积极性。对一些历史问题，历史人物，可以从多方面，多角度引导学生思考探究。学生通过主动探究获取知识，感悟人生，感悟社会历史发展规律，从而树立正确的历史观，世界观，人生观，价值观，是非观。要让学生掌握学习教材内容的主动权，教师不要过分追求自己精心设计的教案教学的完美，只要发挥好对教材内容实质的引导作用，帮助学生解除疑惑。提高认识能力，发挥想象，培养其自学能力。课堂教学对于教材内容不必讲解得太细。提出问题，给学生留下空间，让学生主动思考，体现他们的主体性，避免以教代学，充分发挥学生的主体作用。……