摘 要：新课标十分重视培养学生的创新能力和实践能力，而探究式教学对培养学生的这两种能力有着十分积极的意义。对初中数学教学中如何构建有效的探究式教学策略浅谈几点思考。

关键词：探究式；教学特点；实践

雖然我国初中数学教学改革已经取得了长足的发展，但是在实际教学中仍存在着一些传统教育模式，在传统观念的束缚和升学考试的压力下，初中数学课堂教学中存在的一些问题仍没有得到根本的解决，如重知识和技能传授，轻学生的探索；重考试成绩，忽视学生整体素质的提高等等，这些现象不仅严重影响了学生的全面发展，还会造成学生数学学习兴趣低下。因此，我们要积极更新教学方式，实施探究式教学，让学生乐于探究、勤于动手，以此培育学生搜集和处理信息的能力，为学生的终身学习、发展打下良好的基础。

一、探究式教学

探究式教学以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力为宗旨。主要教学策略为：创设教学情境、交流合作、主动探究、积极思维、评价激励等。教学中以教师的教为主导，以学生的自主探究为主线，突出学生的主体地位，创设一种以学生自主学习为核心的教学模式。通过探究式教学引导学生学会学习，促使学生形成科学的学习方法，在探究中获取知识、发展能力，让学生真正成为知识的“发现者”和“应用者”。

二、初中数学教学中探究式教学的特点

1.面向……