摘 要：新课程标准的实施，推动了英语课教学的课堂改革，给课堂教学带来了一片生机，增添了英语教学的气场和活力。那么，在新课改的大好形势下，如何上好一堂英语课呢？怎样提高英语课的教学效率呢？这是值得广大英语教师认真思考的一个大问题。关键还是在调动学生学习兴趣这个层面上，因为“兴趣是最好的老师”。

關键词：英语;教学;兴趣

一、要激发学生学习的兴趣，就要想方设法让学生“亲其师而信其道”

做教师的都懂：只有让学生热爱你、喜欢你，赢得学生的爱戴，学生才乐意上你的课，你才能上好课，学生才会学好你的课。古人云：“亲其师而信其道。”是很有道理的。反之，学生不喜欢你，甚至对你有抵触情绪，不愿意学，往往会采取“消极怠工”的手段，这样的话不仅他自己不学，还会影响到其他学生的学习，进而产生极大的负面影响。因此，我们要想成功地做好一个英语教师，首先要赢得学生的信赖，那就要有“真功夫”，要有过硬的教学技能和基本功，有很好的自身素质和修养，处处都给学生树立一个“楷模”的形象，成为学生学习、做人的榜样，这样我们才能很好地做到既教书、又育人。努力为学生营造一个好的、活跃的、融洽的课堂学习氛围，首先，教师在课堂上要给学生的感觉是充满激情、有活力、面带笑容的，以此来感染每个学生，为成功调节课堂气氛打下一个良好的基础。其次，还要运用“肢体语言”影响学生，不要小看“肢体语言”的作用，实际上，“肢体语言”对教师来说尤为重要。

二、要激发学生学习的兴趣，就要想方设法精心设计好课堂教学过程，以此来激发学生的学习兴趣

众所周知，肉好吃，我们天天吃肉，时间长了就会感到腻味;教学也是如此，再好的方法，你总是一成不变，学生也会心生厌烦。所以教师就要运用形式多样的教学手段，这样就会大大提高学生学习的热情和兴趣。我们都知道“善假于物也”的道理，就要充分利用现代化教学工具和直观教具，以此来增强课堂教学的直观形象性。

总之，学生学好一门课程，兴趣是第一要素。作为一名英语教师，不但要传授语言技能知识，还要适时地激发和培养学生学习的兴趣。

参考文献：

耿月.激发学生英语兴趣的几个思考[J].陕西教育：教学版，2012（12）.

作者简介：齐红梅，女，1970年8月出生，就职于吉林省梨树县泉眼岭中学，研究方向：英语有效教学策略和方法。

编辑 王梦玉